Границы приличия

Многим родителям часто приходится краснеть за своих детей, когда те громко высказываются о чем-то или о ком-то, да и еще в нелицеприятной форме. Ведь детям неведомо чувство такта. И ребенок, не задумываясь, тычет пальцем в беременную, интересуется при всех громко, почему тетя едет в кресле на колесиках или смеется, когда кто-то идет в туалет. Надо ли воспитывать в детях деликатность и тактичность или, как говорится, вырастут — сами поймут?

Как бы ни был ребенок развит, смышлен и внешне привлекателен, но если он вмешивается в разговор взрослых, не умеет вежливо обратиться с вопросом, указывает на всех пальцем, то такой ребенок производит неприятное впечатление. Другое дело, когда дитя вежливое, культурное, не перебивает на полуслове и тем более не рассказывает в присутствии чужих людей неприятные или интимные истории.

Все родители хотят видеть своего ребенка хорошо воспитанным. Но воспитанность, такт, деликатность не даются нам с рождения. Это явления социальные, то есть они постепенно прививаются обществом в зависимости от его канонов. Обучение моральным номам — это очень долгий и трудный процесс, который требует огромного внимания и терпения родителей, причем обоих сразу. Их роль — разъяснять отпрыскам, что к чему. Можно даже, что называется, на пальцах. Ведь воспитанность ребенка напрямую зависит от его информированности. Он может не знать многих вещей и поэтому не способен провести грань между тем, что можно говорить, а что — нет. А бывает, что ребенок знает о существовании границ, но никак не может уловить, где именно они проходят.

Малышу нужно объяснять, что обычно люди очень чувствительны ко всему, что касается их самих. Особенно, если речь идет об их наружности, телосложении. Поэтому неделикатно спрашивать человека, почему он такой толстый, худой, лысый или в очках. Ведь таким вопросом можно кого-то огорчить. Чтобы развить у ребенка чувство такта, родителям надо постепенно и разборчиво объяснять ему суть явлений. Причем, общий разговор можно сужать до конкретных примеров. Обязательно стоит поговорить на тему беременности, лишнего веса, инвалидности, объяснить про людей с другим цветом кожи. Детям нужно рассказать, что не принято обсуждать интимные моменты, громко высказываться о туалете, вмешиваться в разговор, обсуждать или высмеивать другого человека в его присутствии. А также неприлично заглядывать через плечо в экран монитора или в письмо, открывать ящики чужих шкафов и вообще брать без спроса чужие вещи. Малыш должен в результате иметь представление о чужом личном пространстве и соблюдать его. Постепенно разные ситуации из жизни подскажут, о чем еще ребенку следует знать.

Замечательно, если у ребенка есть желание разобраться, что, кому и когда можно или нельзя говорить. Насторожиться надо, если он начнет стесняться сказать лишнее слово и замкнется в себе, боясь лишний раз оказаться в неловкой ситуации. Родители не должны перегибать палку, навязывая правила поведения. Иначе можно добиться другого отрицательного эффекта, когда из чувства протеста дети, наоборот, стараются показать свою невоспитанность на людях. В таких случаях нельзя ругать ребенка и донимать своими нравоучениями. Развитие тактичности должно происходить мягко и как бы незаметно для ребенка.

Что такое деликатность, лучше всего показывать на собственном примере. Ведь формы поведения маленький ребенок начинает усваивать, подражая близким людям. Не зря говорят: дети — зеркало родителей. Дети копируют не только их поведение, но и выражения. Будьте бдительны и осторожны при ребенке в своих высказываниях. А то все ваше воспитание не возымеет должного эффекта.

Итак, тактичность подразумевает не только простое следование правилам поведения, но и умение не допускать неприятных для других ситуаций. Это результат долгой и упорной шлифовки характера и знаний ребенка. И если взрослые хотят, чтобы общение с ним всем было в радость, то лучше обучать приличиям с самого раннего возраста. Иначе место деликатности и такта займут эгоизм и хамство, и вытеснить их будет уже непросто. Ведь очень сложно переделать или перевоспитать взрослого человека.